教师之家 教学教研

发布时间:2021-06-16 21:27:32

生活中的“数学味”

    为了更好地促进教师专业发展,提升教师的教育教学水平,打造精品课堂。我校数学老师正积极参加“赢在课堂”的校内赛课活动。近日我校数学老师谭均上了一堂“认识人民币”。谭老师根据一年级学生爱玩、活泼、好动的特点,注重利用学生已有的生活经验,让学生的知识经验系统化,数学化。本节课以活动为主线,把认识人民币的全过程用“猜一猜、说一说” ( 唤起学生使用人民币的生活经验 )----> “认一认 、说一说” ( 同桌合作初步认识人民币 )----> 分一分、找朋友 ( 分类整理,再次认识人民币的分类 )----> 数一数、兑一兑 (1 元以内人民币的换算 ) 等几个活动串连在一起,使整个教学过程形成一个动态的教学活动整体。

        一年级学生对人民币并不陌生,有较丰富的感知经验。首先谭老师在导入环节用猜谜语引出钱,它有什么用途?唤起学生对人民币生活经验的回忆,然后让学生观察主题图,了解人民币与我们生活息息相关,进而引出题目。谭老师注重采用多种教学的形式,放手让学生自己分一分、拿一拿、换一换,采用同桌互帮、小组交流、小组评议、全班交流等形式,既容易组织又能较好地落实,保证了活动的有效性。

人民币上面蕴含的知识很多,谭老师重点介绍人民币的专有汉字和国徽,渗透爱人民币就是爱祖国的教育。人民币上面也蕴含很多人文的内容,谭老师精选了主题图的四张图片适时进行合理使用人民币思想教育;结合认识人民币环节进行爱祖国爱护人民币、不乱涂乱画乱撕人民币的教育;在课间活动环节《一分钱》进行硬币虽小,但也是爷爷奶奶辛苦积攒下来的,要养成勤俭节约的好习惯。

 数学就在我们的身边,只要你处处留心,到处都有数学。

 

供稿:包洪霞

二0二一年六月十五日